När ni skriver examensarbete eller uppsats under er utbildning behöver ni sätta in ert uppsatsämne i ett större sammanhang och relatera till tidigare forskning. Ni behöver beskriva vilken forskning som gjorts på området, både svensk och internationell. Ni använder er då framförallt av vetenskapliga texter.
Kännetecknande för den vetenskapliga texten är att:
- det är forskaren/forskarna själva som skriver för att presentera forskningsresultat.
- texten granskas alltid av ämneskunniga innan publicering.
- den vetenskapliga texten redogör tydligt för syfte, tidigare forskning, metod, resultat och slutsatser av forskningen.
Inom pedagogik och utbildningsvetenskap är de vanligaste formerna för vetenskapliga texter:
- vetenskapliga artiklar
- böcker (även kallat monografier)
- bokkapitel (i antologier)
- rapporter och olika sammanställningar av forskning (till exempel forskningsöversikter)
Titta gärna på bibliotekets film där vi resonerar om olika typer av vetenskapliga texter:
Man brukar skilja på på primärlitteratur och sekundärlitteratur. Primärlitteratur är de publikationer där forskarna själva presenterar sina studier medan sekundärlitteratur är de publikationer där andra författare än forskarna skriver om forskningsresultaten. Denna film från Linnéuniversitet beskriver detta på ett lite mer utförligt sätt:
Om ni är osäkra på om artikeln ni hittat är vetenskaplig kan ni kontrollera följande:
Ni kan läsa mer om vetenskapliga texter på bibliotekets webbplats. Här finns t.ex. en film om peer review.
De vetenskapliga artiklarna är ofta skrivna på engelska, vilket kan vara en utmaning. Biblioteket och skrivverkstaden har tillsammans skapat en guide med tips och strategier för att läsa vetenskapliga artiklar. Innan ni börjar läsa kan det vara bra att känna till den vetenskapliga artikelns struktur och olika delar. Detta gör att ni enklare kan navigera i texten och veta vad ni ska fokusera på i er läsning. I denna film får ni tips om hur ni kan gå tillväga: